«Иннотех» :
цифровые решения в сфере образования

Компания "Иннотех" совместно с Министерством образования и науки Луганской Народной Республики запустили проект по созданию регионального сервиса "Цифровой психолог". Цель проекта - повышение доступности психологической помощи учащимся, снижение непрофильной нагрузки на школьных психологов и оптимизация работы психологической службы региона в целом.
"Цифровой психолог" дает специалистам интеллектуальные инструменты для выявления учащихся, нуждающихся в дополнительной поддержке. Сами школьники получили возможность он-лайн консультаций. Такой формат общения способствует доверительному контакту с психологом и может снизить возможные риски деструктивного поведения.
Сервис запущен в 70-ти школах региона и уже получил первые положительные отзывы как от профильных специалистов, так и от самих учащихся.

В декабре 2024 года "Иннотех" выполнил модернизацию и взял на сопровождение образовательную платформу еще одного региона Российской Федерации. Обновлена ГИС "Электронная школа" Липецкой области. Как и в других регионах, обновленная ГИС полностью соответствует Единым требованиям к образовательным информационным системам, которые утверждены на федеральном уровне.

Система интегрирована с Единым порталом госуслуг, обеспечивает возможность получения в электронном виде набора массовых социально-значимых государственных услуг, а так же учитывает особенности организации учебного процесса с использованием цифровых технологий.

Для пользователей обновленные образовательные сервисы стали доступны сразу после окончания зимних каникул. Кроме основной точки входа, доступной по всем знакомому адресу schools48.ru, появились мобильные приложения для учащихся и родителей, а так же для педагогических работников. Информация о них так же доступна на главной странице платформы.

С сентября текущего года в образовательных организациях Федеральной территории "Сириус" запущена обновлённая цифровая система организации питания учащихся. Система внедрена компанией "Иннотех", которая уже имеет успешный опыт реализации таких проектов в других регионах страны.

В рамках внедрения были оптимизированы основные бизнес-процессы организации питания - планирование и подготовка предварительного накрытия столов, работа буфета, документооборот с комбинатом питания. Запущены онлайн-сервисы для жителей и гостей ФТ "Сириус" - просмотр меню, пополнение счета для оплаты питания, возможность оценить качество питания и дать обратную связь.

В свою очередь органы управления получили возможность контроля за происхождением продуктов, их учетом и списанием, движением денежных средств и другими значимыми показателями качества организации детского питания.

ООО "Иннотех" завершило интеграцию ЦОП ХМАО-Югры с библиотекой образовательного контента Учебно-методического центра военно-патриотического воспитания молодежи "Авангард".

Контент включается в себя набор образовательных материалов по направлению "Основы безопасности и защиты Родины", который помогает изучить правила безопасности при определенных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, а также пройти основы начальной военной подготовки. Задача решена в рамках исполнения требований поправок в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 4 августа 2023 года.

С текущего учебного года данный контент открыт для использования всеми школами региона в виде удобного электронного каталога, доступного непосредственно в ЦОП ХМАО-Югры.

В Ханты-Мансийске завершился Юбилейный XV Международный IT-форум с участием стран БРИКС и ШОС. В мероприятиях форума приняли участие свыше 5 тысяч человек из 28 стран и 61 субъекта Российской Федерации. Представители иностранных министерств по цифровизации Ирана, Зимбабве, Никарагуа, Белоруссии, Кыргызстана, а также представители дипломатического корпуса Анголы и Пакистана приняли участие в пленарной дискуссии «Доверие в цифровом мире», которая открыла Форум.

Деловая программа включала 61 мероприятие - пленарные и панельные дискуссии, стратегические и технологические сессии, круглые столы, мастер-классы, обучающие семинары, лектории.

Значимое мероприятие Форума – II Международная конференция «Цифровая трансформация отрасли «образование». Участники конференции затронули тему новых образовательных технологий и особенностей цифровой трансформации отрасли, а также влияния искусственного интеллекта на содержание и формы обучения.

Проекты ООО "Иннотех" на форуме были представлены как в рамках выставочных мероприятий на стенде компании, так и на дискуссионных площадках форума. Посетителям выставки были продемонстрированы возможности цифровых сервисов для школьников и педагогов, преимущества использования мобильных приложений и функций дистанционного обучения (ссылка на презентацию и буклет).  

Компания "Иннотех" как отраслевой интегратор была отмечена на межрегиональном круглом столе «Ключевые направления цифрового развития отрасли образования ХМАО-Югры. Трансляция ресурсных возможностей ГИС Образование Югры», темой которого стали вопросы тиражирования опыта и разработок ХМАО-Югры в другие регионы Российской Федерации.

Компания "Иннотех" выступила партнером пятнадцатого Международного IT-Форума с участием стран БРИКС и ШОС в Ханты-Мансийске.

Создание и развитие информационных систем и цифровых сервисов, особенно в отрасли образования, почти невозможно без постоянного изучения трендов в этой сфере, анализа запросов аудитории, мнений экспертов и рядовых пользователей. Живое общение с представителями отрасли дает прекрасную возможность получить эту значимую обратную связь, обменяться профессиональным мнением и полученным опытом.

Форум соберет представителей отрасли не только из разных регионов нашей страны, но и даст уникальную возможность диалога с экспертами других государств. В рамках программы форума планируется провести несколько дискуссий на актуальные темы в образовании, в том числе о цифровой безопасности детей и подростков.

Уверены, что результаты работы форума принесут существенный вклад в развитие вопросов цифровизации, в том числе и такой социально значимой отрасли, как образование.

"Иннотех" принял участие в XI Всероссийском форуме региональной информатизации, который прошел 26-27 октября в Международном выставочном центре «Экспоцентр – Новосибирск».

Главный посыл «ПРОФ-IT.2023» – не останавливаться на достигнутом, изобретать свои, лучшие в мире ИТ-проекты, реализовывать весь потенциал отрасли и направлять его на улучшение благосостояния граждан России и будущего страны. Девиз: «Для общества и будущего России».

В рамках форума "Иннотех" представил совместный стенд с компанией-разработчиком "Веб-мост" (бренд ЭлЖур), на котором эксперты рассказали о возможностях цифровой образовательной платформы и ситуационном центре в сфере образования.

Стоит отметить, что Новосибирская область - один из ключевых регионов присутствия "Иннотех". С 2020 года в регионе реализуется проект "Электронная школа". Сейчас это интегрированная цифровая образовательная платформа, которая включает в себя систему управления образовательными процессами, сервисы электронной записи в школу, систему учета педагогических кадров и контингента обучающихся, сервисы доступа к образовательному контенту и дистанционного обучения, коммуникационную платформу, систему отчетности.

В Нижегородской области запущена интеграция региональной образовательной платформы edu.gounn.ru с порталом координатора проведения Всероссийской олимпиадой школьников «ВсОШ» в Нижегородской области vsosh.vega52.ru.

Теперь любой школьник 4-11-х классов может на добровольной основе подать заявку на участие в открытом школьном этапе ВсОШ и далее двигаться по олимпийскому лифту с учетом своих результатов и правил отбора на следующий этап. Участие в олимпиаде бесплатное.
В настоящее время ВсОШ самое масштабное интеллектуальное состязание в России, в котором ежегодно участвуют более 6 млн. обучающихся 4-11-х классов, и объединяющее педагогов-наставников, преподавателей университетов, научных работников, представителей различных государственных и общественных организаций во всех субъектах Российской Федерации.

Интеграция позволила использовать для входа на портал координатора проведения Всероссийской олимпиадой школьников с использованием учетной записи региональной образовательной платформы без необходимости отдельной регистрации и снесения данных.

Специалисты ООО "Иннотех" доложили о выполнении задач по цифровизации отрасли образования области и планах развития образовательных сервисов на 2023 год.

Встреча прошла в Многопрофильном центре развития детей Нижегородской области. Доклад заслушали: заместитель губернатора Егор Николаевич Поляков, министр цифрового развития и связи Александр Анатольевич Синелобов и другие.

Представители Министерства образования и науки Нижегородской области ознакомились с новыми модулями системы РГИС «Нижегородская образовательная платформа», которые оптимизируют работу учеников, родителей, учителей и завучей в РГИС.

В ходе встречи был подтвержден интерес региона в дальнейшей цифровизации сферы образования Нижегородской области.

Ключевой темой V Арктического образовательного форума, который состоялся 14-15 апреля, стала цифровизация образовательной среды. Обсуждение стратегических задач объединило лидеров экспертного сообщества в области образования и руководство Ямало-Ненецкого автономного округа.

В ходе пленарного заседания, прошедшего в рамках форума, руководитель проектного офиса Центра компетенций и бизнес-решений негосударственного института развития «Иннопрактика» Антон Душутин поделился с коллегами и слушателями дискуссии опытом создания и развития цифрового ситуационного центра в образовании - проекта, реализованного Правительством Ханты-Мансийского автономного округа совместно с компанией «Иннопрактика». В рамках проекта была выявлена потребность в трансформации цифровой образовательной среды и сферы управления региональным образованием, основанной на цифре.
«Одним из результатов проведенной нашими экспертами работы по внедрению ситуационного центра в Ханты-Мансийском автономном округе стал комплексный анализ системы образования, который содержит решения, позволяющие снизить количество отчетности в школах и повысить качество представляемых в контролирующие органы управления образованием данных», - рассказал на V Арктическом образовательном форуме Антон Душутин.
По его словам, сейчас в отрасли используется множество систем для сбора отчетов и зачастую муниципалитеты, департаменты, школы работают в отличных друг от друга системах. Именно поэтому существует необходимость пересматривать и стандартизировать подход к сбору отчетности, организовать ее автоматическое формирование. Такое решение реализовано и успешно работает в Ханты-Мансийском автономном округе. «Иннопрактика» совместно с разработчиком ситуационного центра, компанией «Иннотех», обеспечила автоматизированный сбор информации по 102 показателям в регионе. Это позволило контролировать образовательные процессы в режиме реального времени и принимать эффективные решения на основе их аналитики.
В ходе создания ситуационного центра была выявлена потребность в консолидации статистической информации на едином ресурсе, способном обрабатывать различные показатели и визуализировать их в виде графиков. Проанализировать большое количество чисел и эффективно работать с ними возможно, только когда они собраны на едином ресурсе в едином формате - иначе это сложный и плохо управляемый процесс. Создание такой системы, объединяющей показатели, необходимые для управления образованием в Ханты-Мансийском автономном округе, позволило изменить подход к формированию отчетности в сфере общего образования путем стандартизации формата получаемой информации, упрощения ее аналитики. Благодаря такому подходу снизились трудозатраты на сбор, обработку и анализ информации, повышены оперативность и качество принятия управленческих решений за счет использования актуальных и исчерпывающих сведений о параметрах функционирования отрасли, а также повышена доступность информации для родителей, сотрудников органов местного самоуправления и руководителей образовательных учреждений.
Интерес ямальского педагогического сообщества к представленному опыту создания ситуационного центра в сфере образования побудил департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа продолжить изучение цифрового решения по окончании V Арктического образовательного форума. 30 апреля на совещании с руководителями муниципальных управлений образования представители компании «Иннотех» на примере цифровой платформы ХМАО продемонстрировали основные инструменты, способы сбора и представления информации, варианты построения прогнозов, инфографику для определения трендов.

Ссылка на источник

Почти 75% учителей, завучей и директоров школ Новосибирской области высоко оценили удобство и качество модернизированной системы «Электронная школа»

Учителя отметили, что одним из ключевых позитивных изменений стало расширение функционала работы с домашними заданиями, повышение качества обратной связи с родителями, а также легкость работы с расписанием и планированием уроков. Педагоги обратили внимание, что при переходе на новый функционал почти у 90% школьников отсутствовали проблемы с использованием обновленной системы, либо возникающие вопросы быстро решались техподдержкой.
Среди почти 9 000 прошедших анкетирование педагогов, большинство сообщили, что интерфейс «Электронной школы» стал интуитивно понятным и простым для освоения. Кроме того, 60% опрошенных учителей отметили повышение скорости работы с электронными ресурсами: значительно сократилось время ожидания загрузки страниц, повысилась скорость поиска и формирования отчетов.
«На сегодняшний день в системе зарегистрирована уже почти 1 000 школ, учителя за три месяца выставили в электронные журналы почти 66 миллионов оценок. Мы видим, что функционал активно используется и учителями, и учениками, и родителями. В ближайших планах – внедрение мониторинга распространения COVID-19 и других заболеваний, а также проработка режима «Одного окна», когда детям и родителям будет доступно расписание школьных и дополнительных занятий, кружков, секций», – подчеркнул министр цифрового развития и связи Сергей Цукарь.
Исследование провели министерство цифрового развития и связи, а также министерство образования совместно с компанией «Иннотех».
Напомним, что ранее Губернатор Новосибирской области Андрей Травников поручил усилить в школах внедрение новых сервисов цифровой образовательной среды.
ГИС НСО «Электронная школа» была запущена в прошлом году на базе девяти пилотных школ в рамках национального проекта «Образование». В этом году к системе присоединились все школы региона.
Среди ключевых особенностей модернизированной системы:
- удобный интерфейс, схожий с работой в обычном журнале – это позволяет сразу приступить к работе без необходимости переучиваться или адаптироваться к функционалу системы;
- быстрая скорость;
- большой выбор цифрового контента, доступного внутри системы, без необходимости переходить на сторонние сайты;
- домашнее задание с использованием цифровых материалов назначается напрямую внутри системы, ученик также получит к нему доступ из дневника, а после выполнения задания оценки за работу автоматически передаются в журнал;
- цифровое портфолио ученика (аналитика информации об успехах в учебе, изменения в мотивации, оценка компетенций, формирование рекомендаций);
- легкий способ общения с учениками и их родителями, донесения важной информации до всего коллектива, групп, классов, перечня школ или даже для всего региона и др.

Для справки:
Национальный проект «Образование», реализуется в России в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Главные цели – вхождение страны в десятку сильнейших мировых держав в сфере образования и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности.
С подробной информацией можно ознакомиться на официальном сайте национальные проекты.рф.

Ссылка на источник

Ключевой темой V Арктического образовательного форума, который состоялся 14-15 апреля, стала цифровизация образовательной среды. Обсуждение стратегических задач объединило лидеров экспертного сообщества в области образования и руководство Ямало-Ненецкого автономного округа.

В ходе пленарного заседания, прошедшего в рамках форума, руководитель проектного офиса Центра компетенций и бизнес-решений негосударственного института развития «Иннопрактика» Антон Душутин поделился с коллегами и слушателями дискуссии опытом создания и развития цифрового ситуационного центра в образовании - проекта, реализованного Правительством Ханты-Мансийского автономного округа совместно с компанией «Иннопрактика». В рамках проекта была выявлена потребность в трансформации цифровой образовательной среды и сферы управления региональным образованием, основанной на цифре.
«Одним из результатов проведенной нашими экспертами работы по внедрению ситуационного центра в Ханты-Мансийском автономном округе стал комплексный анализ системы образования, который содержит решения, позволяющие снизить количество отчетности в школах и повысить качество представляемых в контролирующие органы управления образованием данных», - рассказал на V Арктическом образовательном форуме Антон Душутин.
По его словам, сейчас в отрасли используется множество систем для сбора отчетов и зачастую муниципалитеты, департаменты, школы работают в отличных друг от друга системах. Именно поэтому существует необходимость пересматривать и стандартизировать подход к сбору отчетности, организовать ее автоматическое формирование. Такое решение реализовано и успешно работает в Ханты-Мансийском автономном округе. «Иннопрактика» совместно с разработчиком ситуационного центра, компанией «Иннотех», обеспечила автоматизированный сбор информации по 102 показателям в регионе. Это позволило контролировать образовательные процессы в режиме реального времени и принимать эффективные решения на основе их аналитики.
В ходе создания ситуационного центра была выявлена потребность в консолидации статистической информации на едином ресурсе, способном обрабатывать различные показатели и визуализировать их в виде графиков. Проанализировать большое количество чисел и эффективно работать с ними возможно, только когда они собраны на едином ресурсе в едином формате - иначе это сложный и плохо управляемый процесс. Создание такой системы, объединяющей показатели, необходимые для управления образованием в Ханты-Мансийском автономном округе, позволило изменить подход к формированию отчетности в сфере общего образования путем стандартизации формата получаемой информации, упрощения ее аналитики. Благодаря такому подходу снизились трудозатраты на сбор, обработку и анализ информации, повышены оперативность и качество принятия управленческих реше